El enfoque pedagógico constructivista está presente en la estructura de los libros de La Cadena Tricolor, promoviendo la comprensión en el alumno y no los simples actos de repetición.
Esta orientación permite el fortalecimiento de los niños y las niñas como personas, el conocimiento de sus propias capacidades y competencias y su formación dentro del concepto de progresividad, respetando los períodos de vida.
Los contenidos se aprenden desde la experiencia del alumno y su relación con lo que le rodea. Por ejemplo, los libros poseen actividades como “Desde mi comunidad”, “Échale coco” y “¿Qué aprendí?” que estimulan al conocimiento significativo. Desde las páginas de los libros de La Cadena Tricolor se promueve que la experiencia adquirida en el hogar y en la comunidad se complete con los saberes propiciados en el aula, creando así una realidad integrada para el niño: “la relación entre lo que comemos en mi casa y lo que aprendo en el colegio sobre los alimentos”.
A través de la viñeta “Desde lo que soy”, el niño avanza en el conocimiento de su identidad, como niño, como alumno, como hijo, como venezolano. Adquiere amor y respeto por su entorno y se siente orgulloso de ser y pertenecer a su comunidad.
Los textos de La Cadena Tricolor son libros integradores que educan para la vida, pues se busca formar un individuo crítico, solidario, participativo, socialmente responsable y con habilidades artísticas, capaz de hacer y consolidar valores. En definitiva, los libros de La Cadena Tricolor son un recurso pedagógico para aprender haciendo y enseñar produciendo.